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索 引 号:004306365/2018-16580 分类: 民意调查 ; 卫生、体育;卫生;人口与计划生育、妇女儿童工作;人口与计划生育
发布机构: 市卫计局 发文日期: 2018年05月28日
名  称: 诸城市计划生育家庭育儿现状与需求调查问卷分析报告
文  号:
公开方式: 主动公开 公开时限:


诸城市计划生育家庭育儿现状与需求调查问卷分析报告

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工作职责

一、调查目的:

为了解我市0-3岁早期家庭教育育儿现状与需求,以小面辐射大面,特开展此次调查问卷活动。希望通过此问卷调查,能够为全市0-3岁的孩子们提供更全面、贴心,科学地帮助与指导,使幼儿能够得到更好的发展。

二、调查对象

本次调查,面向我市15个镇街(园区)10500-3岁计划生育家庭。

三、调查方式

本次调查方式是由被调查0-3岁儿童家长直接填写问卷,问卷由镇街(园区)计生部门随机发放,然后收回、汇总、上报。全市共发放调查问卷1050份,收回有效问卷1042份,有效收回率99.24%

表 婴幼儿各年龄组人数分布

年龄组

人数

占百分比(%

累计百分比(%

0-12

439

42.13

42.13

13-24

439

42.13

84.26

25-36

164

15.74

100.00

合计

1042

 

 

四、调查结果

(一)家庭育儿结构和学历特征

调查结果显示,我市0-3岁家庭中母亲仍是孩子最主要的生活照料者和教育者,但教养群体中母亲、父亲、祖辈、其他人承担的比例大有不同。作为生活照顾者, 76.19%794个)家庭由母亲、1.82%19个)家庭由父亲、24.76%258个)家庭由祖父母、0.2%2个)家庭由保姆或其他承担;在生活照料者受教育情况中, 初中以下学历150人占14.4%,初中学历383人占36.76%,高中学历457人占43.86%,大学55人占5.28%

(二)父母每天与孩子在一起的时间和孩子的求助对象

作为一个“硬性”指标,在陪孩子的时间方面,79.37%的母亲827人)39.16%的父亲(408)能够平均每天与孩子相处2小时以上 19.48%的母亲(203)和39.16%的父亲(408)与孩子相处的时间不足2小时;约1.16%的母亲和约3.46%的父亲根本没时间或不能保证每天有时与孩子在一起。

孩子碰到困难的求助对象,80.42%的孩子(838人)首先会选择母亲,11.04%的孩子(115人)首先会选择祖父母,仅有8.54的孩子(89人)首先会选择父亲。

(三)家长对专业早教机构的认识和教育支出

家长是如何看待专业化亲子早教指导机构的?调查中发现,认为非常有必要去早教机构的143人占13.72%,认为有必要的685人占65.74%,认为无所谓的167人占16.02%,认为没必要的45人占4.32%。在将孩子送到早教机构学习和成长的必要性认识上,79.46%的家长都表示“非常有必要”或“有必要”,只有16.02%4.32%的家长持“无所谓”“没有必要”态度。

调查显示,目前家长每月为孩子付出的教育投资额:低于100/143户占13.72%100-499/682户占65.45%500-899/203户占19.48%,高于900/12户占1.15%

(四)家长对科学育儿项目需求及了解情况和满意度调查

家长在教养过程中最想从有关渠道获得的科学育儿知识,对喂养知识有需求的为698人,对疾病防治知识有需求的为686人,对婴幼儿智力开发知识有需求的为739人,对品德教育及亲子关系提出需求的为585人。孩子父母了解科学育儿方面的知识情况,表示了解的有956人占91.75%,表示一般的86人占8.25%。对卫计部门科学育儿服务满意度调查,表示满意的家长为1042人,满意率100%

五、分析与讨论

(一)我市家庭对0-3岁早教指导既有显性需求,又有隐性需求

所谓显性需求指的是家长自己能明确意识到的需求。调查显示,在将孩子送到早教机构学习和成长的必要性认识上,我市将近80%的家长都表示“非常有必要”或“有必要”。说明,随着婴幼儿早期教育在社会上的传播与推广,普通大众对于0-3岁早期教育的重要性和必要性已经有了进一步的认识和认可,大部分家庭亟需专业化早期教育指导。调查发现在每月为孩子付出的教育投资额中,每月投资500元以下的占据了接近80%,也就是说,大部分家庭只能接受收费价格适中的亲子早教指导机构。

(二)我市家庭早期育儿中普遍存在着父亲角色缺失的现象

调查发现在我市家庭旱期育儿中普遍存在着父亲角色缺失的现象,主要表现在父亲陪伴孩子的时间和孩子对父亲的依赖程度上。但许多究已证实,父亲参与婴儿交注对儿心理发展的作用是不可低估、不可忽视的,由于父亲性格、角色的特殊性,父婴交往对婴儿发展具有独特作用父亲是婴儿重要的游戏伙伴,是婴儿重要的依恋对象,是婴儿积极情感满足的重要源、是婴儿积极个性品质形成的重要源泉,是满足儿社交需要、提高社交技能的重要源泉,是婴儿性别角色正常发展的重要源泉,也是婴儿认知发展的重要源泉。所以,如果父亲能有更多时间参与到婴儿生活中,能更大量地与婴儿交往,能更好地利用自身性格、交往方面的特点,无疑能对婴儿发展产生更积极的作用。我们在日常工作中,应该鼓励父亲多多加入到孩子成长的教育过程中。

(三)我市家长在教养过程中最想获得的科学育儿知识

针对此次调查中发现的,在婴幼儿教养过程中最想从有关渠道获得的科学育儿知识,喂养知识(698人)、疾病防治知识(686人)、婴幼儿智力开发知识(739人)、品德教育及亲子关系(585人)中,婴幼儿家长比较关注的问题,我们将向市科学育儿试点工作领导小组和市科学育儿专家团队,反馈此次问卷调查结果,今后开展专(兼)职工作人员业务培训中,增加以上问题的培训比重,以满足绝大多数家长们的需求。

                                                        2018年5月28日

 

计划生育家庭育儿现状与需求调查问卷

 

 http://xxgk.zhucheng.gov.cn/SWJJ/201804/t20180411_2762018.htm


市政府领导

一、调查目的:

为了解我市0-3岁早期家庭教育育儿现状与需求,以小面辐射大面,特开展此次调查问卷活动。希望通过此问卷调查,能够为全市0-3岁的孩子们提供更全面、贴心,科学地帮助与指导,使幼儿能够得到更好的发展。

二、调查对象

本次调查,面向我市15个镇街(园区)10500-3岁计划生育家庭。

三、调查方式

本次调查方式是由被调查0-3岁儿童家长直接填写问卷,问卷由镇街(园区)计生部门随机发放,然后收回、汇总、上报。全市共发放调查问卷1050份,收回有效问卷1042份,有效收回率99.24%

表 婴幼儿各年龄组人数分布

年龄组

人数

占百分比(%

累计百分比(%

0-12

439

42.13

42.13

13-24

439

42.13

84.26

25-36

164

15.74

100.00

合计

1042

 

 

四、调查结果

(一)家庭育儿结构和学历特征

调查结果显示,我市0-3岁家庭中母亲仍是孩子最主要的生活照料者和教育者,但教养群体中母亲、父亲、祖辈、其他人承担的比例大有不同。作为生活照顾者, 76.19%794个)家庭由母亲、1.82%19个)家庭由父亲、24.76%258个)家庭由祖父母、0.2%2个)家庭由保姆或其他承担;在生活照料者受教育情况中, 初中以下学历150人占14.4%,初中学历383人占36.76%,高中学历457人占43.86%,大学55人占5.28%

(二)父母每天与孩子在一起的时间和孩子的求助对象

作为一个“硬性”指标,在陪孩子的时间方面,79.37%的母亲827人)39.16%的父亲(408)能够平均每天与孩子相处2小时以上 19.48%的母亲(203)和39.16%的父亲(408)与孩子相处的时间不足2小时;约1.16%的母亲和约3.46%的父亲根本没时间或不能保证每天有时与孩子在一起。

孩子碰到困难的求助对象,80.42%的孩子(838人)首先会选择母亲,11.04%的孩子(115人)首先会选择祖父母,仅有8.54的孩子(89人)首先会选择父亲。

(三)家长对专业早教机构的认识和教育支出

家长是如何看待专业化亲子早教指导机构的?调查中发现,认为非常有必要去早教机构的143人占13.72%,认为有必要的685人占65.74%,认为无所谓的167人占16.02%,认为没必要的45人占4.32%。在将孩子送到早教机构学习和成长的必要性认识上,79.46%的家长都表示“非常有必要”或“有必要”,只有16.02%4.32%的家长持“无所谓”“没有必要”态度。

调查显示,目前家长每月为孩子付出的教育投资额:低于100/143户占13.72%100-499/682户占65.45%500-899/203户占19.48%,高于900/12户占1.15%

(四)家长对科学育儿项目需求及了解情况和满意度调查

家长在教养过程中最想从有关渠道获得的科学育儿知识,对喂养知识有需求的为698人,对疾病防治知识有需求的为686人,对婴幼儿智力开发知识有需求的为739人,对品德教育及亲子关系提出需求的为585人。孩子父母了解科学育儿方面的知识情况,表示了解的有956人占91.75%,表示一般的86人占8.25%。对卫计部门科学育儿服务满意度调查,表示满意的家长为1042人,满意率100%

五、分析与讨论

(一)我市家庭对0-3岁早教指导既有显性需求,又有隐性需求

所谓显性需求指的是家长自己能明确意识到的需求。调查显示,在将孩子送到早教机构学习和成长的必要性认识上,我市将近80%的家长都表示“非常有必要”或“有必要”。说明,随着婴幼儿早期教育在社会上的传播与推广,普通大众对于0-3岁早期教育的重要性和必要性已经有了进一步的认识和认可,大部分家庭亟需专业化早期教育指导。调查发现在每月为孩子付出的教育投资额中,每月投资500元以下的占据了接近80%,也就是说,大部分家庭只能接受收费价格适中的亲子早教指导机构。

(二)我市家庭早期育儿中普遍存在着父亲角色缺失的现象

调查发现在我市家庭旱期育儿中普遍存在着父亲角色缺失的现象,主要表现在父亲陪伴孩子的时间和孩子对父亲的依赖程度上。但许多究已证实,父亲参与婴儿交注对儿心理发展的作用是不可低估、不可忽视的,由于父亲性格、角色的特殊性,父婴交往对婴儿发展具有独特作用父亲是婴儿重要的游戏伙伴,是婴儿重要的依恋对象,是婴儿积极情感满足的重要源、是婴儿积极个性品质形成的重要源泉,是满足儿社交需要、提高社交技能的重要源泉,是婴儿性别角色正常发展的重要源泉,也是婴儿认知发展的重要源泉。所以,如果父亲能有更多时间参与到婴儿生活中,能更大量地与婴儿交往,能更好地利用自身性格、交往方面的特点,无疑能对婴儿发展产生更积极的作用。我们在日常工作中,应该鼓励父亲多多加入到孩子成长的教育过程中。

(三)我市家长在教养过程中最想获得的科学育儿知识

针对此次调查中发现的,在婴幼儿教养过程中最想从有关渠道获得的科学育儿知识,喂养知识(698人)、疾病防治知识(686人)、婴幼儿智力开发知识(739人)、品德教育及亲子关系(585人)中,婴幼儿家长比较关注的问题,我们将向市科学育儿试点工作领导小组和市科学育儿专家团队,反馈此次问卷调查结果,今后开展专(兼)职工作人员业务培训中,增加以上问题的培训比重,以满足绝大多数家长们的需求。

                                                        2018年5月28日

 

计划生育家庭育儿现状与需求调查问卷

 

 http://xxgk.zhucheng.gov.cn/SWJJ/201804/t20180411_2762018.htm

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